当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 学科竞赛 > 谈农村小学学生心理健康问题归因及对策[论文]谈农村小学学生心理健康问题归因及对策
摘 要 小学生是未来社会的主人，其心理健康与否，不仅影响着他们身心的成长，而且关系到民族素质的提高。统筹规划，提升校园心理环境的整体水平，避免或消除学生的心理障碍，使其拥有正常、积极的心理状态，是件刻不容缓的事。
关键词 小学生 心理健康问题 原因 解决方法
中图分类号：g623.9 文献标识码：a 文章编号：1002-7661（2013）14-0100-02
随着农村大量的青壮年不断流向城市，农村“留守儿童”这一特殊群体也应运而生。他们大都因缺少父母亲的关爱与亲情交流，致使其应有的心理需求得不到满足，而步入了精神负重年代。众多的事实表明，因心理健康问题而影响日常学习、生活的“留守儿童”数量与日俱增。这不仅影响着他们自身的成长，而且也关系到国民素质的提高，决定着未来社会的走向与发展。如何更好地避免或消除学生的心理障碍，使其拥有正常、积极的心理状态，是件刻不容缓的事。
一、心理问题的现状及成因
1.随着计划生育工作的深入，学生数急剧减少，我乡步入了“一乡一校”的办学格局，90%的学生便成了寄宿生。随即发现部分学生在生活上无法自立，不习惯寄宿的生活。于是，晚上睡不好，上课无精打采，以致出现烦燥、焦虑，甚至对学习失去信心等心理问题。
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