当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 2011年 高中美术新课程教学设计指导专题讲座高中美术新课程教学设计指导专题讲座
主讲教师：许瑞臻 地点：三中阶梯教室 时间：2011年10月21号
一、实施高中新课程要把握的几个基本问题
1、对新课程主旋律的把握：“全面推行素质教育，培养创新精神与实践能力。”
2、对新课程核心理念的理解：“为了每一位学生的发展”。有三层含义：
（1）课程着眼于学生的可持续发展——养成终身学习习惯；
（2）课程面向每一位学生——倡导大众教育；
（3）课程关注学生全面而有个性的发展——追求全面素质与个性特长。
3、对高中美术课标的基本把握——课标的设计思路
（1）设置学习模块，提供多种选择机会
（2）实行学分管理，保证基础，力争拓展
（3）注重可行性，适应不同学校的美术教学条件
（4）传承民族文化，反映学科最新发展
二、高中美术新课程的教学设计
1、进行教学设计要考虑的几个问题
（1）对学习内容与成就标准的把握（教学内容、成就标准——体现三维目标）
（2）对课程资源的整体把握（教学资源的开发与利用）
（3）对学生学习特点的把握（尊重学生的兴趣爱好，了解学生的经验与知识基础）
（4）要正确地给自己与学生定位（教师要平等地对待学生，是学生有效发展的促进者；学生是教师关注的中心，是学习的主体）
（5）教学的基本策略：“因地制宜、因材施教”，灵活运用“传授法”和“发现法” 等教学方法，有效引导学生开展“自主学习、合作学习、探究学习”等
（6）增强教学评价意识，评价促进教师的反思与改进教学，同时也促进学生的发展。倡导“以学论教”的评价方式
2. 模块设计（即学期教学计划，每个模块18课时）
【案例一】
《“书如其人”－高中书法教学方案》
单元 第一单元(5课时) 课目 书法艺术的视觉审美
教 学 内 容 教 学 活 动
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