新课程背景下高一英语教学

新课程背景下的高一英语教学

摘要：随着高中新课改的深入，广大教师要抓好高一英语教学，帮助学生从初中英语学习过渡到高中段的学习，借鉴适合学生的课堂教学模式；优化作业设计，适应新课改革的要求。

关键词：学习策略；学习习惯；教学模式

新课标明确地提出要培养学生掌握学习策略，这充分体现了学习策略在学生学习，掌握知识的过程中起到的重要作用，也要求广大英语老师要做学生学习策略的引导者，营造一种积极向上的学习氛围。如何帮助学生在课程改革的形式下，从初中英语过渡到高中英语成为高中教师的首要任务。那么如何抓好高一英语教学，作为一名英语教师要做好以下几点：

一、关爱学生，帮助学生树立自信心

高一新生面对的是陌生的环境、课本、老师，对他们来说一切都是新的，充满挑战性。相当一部分同学觉得高一英语很难学，认为初中英语很好学，怎么上了高中，学习英语的时间多了，英语成绩反而下降了，同时感到很累，渐渐地失去了对英语兴趣，部分同学干脆就在短期的高中英语学习之后，放弃这门学科。作为教师的我们应走近学生，关爱学生，了解他们的想法，我经常在课前写几个句子，鼓励他们。如“nothingispossible，ifyouput yourheartinto it.”“as longasweworkhard，wecanmakethe impossiblepossible.”等，让他们大声读，记住这些句子，给他们勇气和信心，再找出失败的原因，迎头赶上，一段时间之后，学生的词汇量增加了，能看

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