交互式电子白板的运用在数学教学中优势与误区

随着现代教育技术的飞速发展和义务教育均衡发展的稳步推进,“班班通”工程在乡村逐步得到落实。整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板也走进农村课堂,建立了“师—机—生”三位一体的互动学习模式,受到了师生的极大欢迎,极大地优化了课堂结构,有效地改进了教与学的活动方式。经过一段时间来的教学尝试,下面我就交互式电子白板(以下称电子白板)在小学数学课堂中的运用谈几点粗浅的看法。

交互式电子白板在数学教学运用中的优势与误区

随着现代教育技术的飞速发展和义务教育均衡发展的稳步推进，“班班通”工程在乡村逐步得到落实。整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板也走进农村课堂，建立了“师—机—生”三位一体的互动学习模式，受到了师生的极大欢迎，极大地优化了课堂结构，有效地改进了教与学的活动方式。经过一段时间来的教学尝试，下面我就交互式电子白板（以下称电子白板）在小学数学课堂中的运用谈几点粗浅的看法。

一、电子白板运用在数学教学中的优势

1、强大的交互功能和库功能，利于搭建学用平台

电子白板集传统教学与现在教学为一身。一方面继承了黑板的书写功能，另一方面又克服了投影仪只能展示的缺点，可以节省教学时间，增加课堂信息密度。课堂上我们既可以用电子笔在投影仪上书写和勾画，并可将内容执行拖拽、缩放、旋转、擦除、遮罩等。同时，电子白板的录音拍照功能能将整堂课的白板演示内容以及音频，作为一个文件保存下来，这就有利于教师对教学的反思，从而发现哪里需要改进，哪里值得发扬。此外，电子白板有丰富的库功能，老师上课的各种素材都可以到库中随时调用。而对于学生在学习过程中所出现的问题与教师准备的内容不同时，教师可直接将学生的问题通过白板的书写功能融入教学课件中，使学生随机产生的学习灵感成为课件的有机组成部分，将师生实时生成的教学资源添加到一个自建库中，供以后参考，从而更好地适应了实际教学的需要。

2、图文并茂，激发学生学习兴趣

孔子曰：知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。利用电子白板设计的数学课，图文并茂，能最大程度的吸引学生的学习兴趣，使学生愿学，乐学。电子白板上的书写、构画、拉屏、聚焦、记时等功能都时刻吸引着学生的眼球，向学生提供丰富的感性材料，使内容形象化，增强其表现力，使学生的多种感官同时得到刺激，增强学习兴趣，激发学习动机。

3、动静结合，有利于培养学生的创新能力

在数学课堂上，电子白板辅助教学可以引导学生观察、思考、猜测和尝试，对数学对象进行多重表征，使学生深入理解数学知识，激发学生创新的灵感，有利于培养学生的创新精神和实践能力。课堂上学生通过电子白板的形象演绎，动静结合，以及动手参与，充分调动了学生各种感官协同作用，学生不仅弄清了知识之间的来龙去脉，理解掌

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