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七年级生物下册第三章人体的呼吸导学案

七年级生物下册第三章人体的呼吸导学案,包含第一节呼吸道对空气的处理 ,第二节 发生在肺内的气体交换, 第三节 空气质量与健康

第三章人体的呼吸导学案

第一节 呼吸道对空气的处理 导学10

【学习目标】 1、描述人体呼吸系统的组成,说出呼吸道的作用。

2、运用已有的生活经验,分析相关资料,通过分组讨论合作,提高分析问题,

归纳总结的能力。

3、认同人体呼吸道对空气处理的能力是有限的,并关注空气质量与人体健康

的关系。

【学习重点、难点】通过资料分析,归纳出呼吸道的作用。

【学习过程】自主学习,回答下列问题:

1、我们是通过哪些器官进行呼吸的?呼吸系统有哪些的组成?

2、呼吸道有什么结构能保证气体畅通?

3、呼吸道除了保证气体的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?

4、鼻内部有什么结构特点?为什么要用鼻呼吸?

5、你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况?为什么吃饭时不能大说大笑?

6、有了呼吸道对空气的处理,人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗?

7、北欧的冬天非常冷,在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比,鼻子的形

状可能有什么特点?为什么?

8、痰是怎样产生的?为什么不要随地吐痰?

【智勇大冲关】1、食物和气体的共同通道是( )

A.口腔 B.咽 C.喉 D.食道

2、吃饭时说笑,若吞咽时__________来不及盖下,会使食物进入__________,

引起剧烈咳嗽( )

A.软腭 B.会厌软骨 C.气管 D.食道

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