当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 语文 > 四年级语文 > 做一个最好的你《做一个最好的你》教案
1.初步明确自信对我们成长的重要性。
2.知道如何树立自信心。
★教学重难点： 懂得如何树立自信，从容面对人生。
★课时安排：2课时
★教学过程：
第一课时
一.讨论导入，自我评价
1.同学们，请你进行一下自我评价，你认为自己的优点多还是缺点多？优、缺点各是什么？（相信大多数的孩子会比较腼腆，只会说出自己的缺点，而很少说优点）
2.说一说你的好朋友有哪些优点？（同学们畅所欲言）
[设计这样的环节是让学生客观的进行自我评价和用自己的角度评价他人，并且使受到鼓励的一方感受到被人认可的满足与喜悦，从而树立自信。通过这两个环节的设置，让学生比较自然的体会到文章主题——自信。]
3.师向全班提出：同学们可以发现其他人身上的优点，为什么就不能发现自己身上的长处呢？（通过这样一个问题而引发学生的思索，进而得出是因为缺乏自信心。）
4.我们怎样才能拥有自信呢？今天我们就来学习课文《做一个最好的你》（板书），相信学习完这篇课文后，同学们会有很大的收获。
二、探究学习
（一）学习第一部分（我们先来看心理学家罗森塔尔做的实验）
1.自由读第一至三自然段，思考罗森塔尔实验的缘由、经过、结论。
2.小组交流。
3.汇报
（1）实验缘由：
①生读有关的句子。
②课件出示比尔的感悟美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的。”
③你认同他的看法吗？说说自己的理由。(提高感悟能力)
④生谈自己的看法
（2）实验经过及结论
①生读有关的句子。
② 说一说你感悟到了什么？你从哪些地方感受到的？(正确运用读书的方法.课标中指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应该让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。要珍视学生独特的感受、体验和理解。所以在这一环节让学生自主地谈出自己的看法，指导学生在交流、倾听、研讨、争辩中感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。)
4.师小结:可见自信心对一个人真的非常重要。
（二）学习课文第二部分
师：想知道自己心中到底有几分自信吗？让我们一起来做第二部分的心理测试题，并仔细想一想，这些测试题中，哪一条你选了“否”，为什么？决定怎么做？
①生自做心理测试题。
②汇报测试的结果。
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