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第2课时
教学目标:
1、把握文章中语言特点及修辞手法的运用，仿写最后一自认段。
2、通过文章的学习，教育学生如何树立自信心，引导学生对美好人生的追求。
3、积累关于自信的名人名言，能讲出有关自信或自负的故事。
重点难点：
1、了解自信对于自身成长发展的重要性，学习树立自信的方法。
2、把握文章中语言特点及修辞手法的运用。
教具准备：
课件
教学过程:
一、谈话导入
同学们，通过上一节课的学习我们对课文有了整体感知，扫除了字词带给我们的障碍，明白了两个字带给你们的重要性，这两个字是（学生回答自信）。课件出示：古罗马西塞罗说过：“自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定地信念和希望，开始伟大而光荣的事业。”
1、指名朗读。
2、读了西塞罗的话，你有什么想说的？
（激发学生的学习兴趣，根据学生的回答，教师巧妙的引导学生进入文本自主阅读状态。）
3、师:自信是美好品质的体现，自信真的有那么重要吗？让我们走进课文去找一找答案。
二、自由读课文1---3自然段
思考：
1、文中列举了几个事例分别是什么？
2、从这些事例你读懂了什么？
（作者列举了貌美如花却依然“灰心丧气”的这一怪现象，引出自信对人的重要性这一观点。）
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