初三学生考前心理辅导活动方案(修改)

政治组集体备课资料：

龙泉七中初三学生考前心理辅导活动方案

一、 开场白：自我介绍、活动目的

二、破冰游戏：老鹰抓小鸡： 时间：10分钟

活动过程：学生自由组合，2人一组（找身边的人），面对面站立。双手交叉在胸前，掌心向外。学生5秒钟时间商量各自所扮演的角色。游戏开始，老师讲故事，听到“老鹰”这个词语，扮演老鹰的同学出击拍打对方同学的手掌，扮演小鸡的同学收回手掌，交叉抱在胸前避免被拍击；听到“小鸡”这个词语，扮演小鸡的同学出击拍打对方同学的手掌，扮演老鹰的同学收回手掌，交叉抱在胸前避免被拍击。结束后，学生分享游戏感受。

故事内容：在一个阳光明媚的早晨，鸡妈妈带着一群“鸡宝宝”出来找虫子吃，它们来到了一片绿油油的草地上，“小鸡”们高兴坏了，三五成群的开始找虫子吃。突然，天空一黑，冲出来一只“老虎”，“小鸡”吓坏了，赶紧躲在了鸡妈妈的后面，忽然，又出来一只“老鹰”，从后面抓走了一只“鸡宝宝”，“小鸡”被吓得魂飞魄散，到处躲藏，最后还是没能逃过厄运，成了“老鹰””老虎“嘴里的一道美餐。

游戏分享: 人在紧张的状态下，最容易出错。

三、游戏：潜力的秘密 时间：15分钟

刚才我看到大家都笑得特别开心，今天老师到这里来和大家一起参加这个活动，作为主人，要表示你们双中学生的热情，你们是否应该鼓掌表示欢迎一下呢？（学生鼓掌）刚才大家都鼓掌了，现在我要请同学们猜测一下，在1分钟内你能鼓多少次掌？请大家把猜测的数字记在纸的左上方。现在我们来试验一下，看自己预测得是否准确。（老师用秒表计时），现在老师喊开始，你们开始鼓掌，10秒钟时间，老师喊停你们必须马上停止，这样才比较公平。鼓掌最多的老师有奖励。（10秒结束以后，让学生把鼓掌次数乘以6，就是学生1分钟的鼓掌次数），请同学们把你1分钟的实际鼓掌次数记在纸的右上角，现在你们把实际的次数和刚才估计的次数进行比较一下，你们发现了什么？（学生会发现差距特别大）

分享：从游戏中你们体会到了什么？（我们每一个的潜力是非常惊人的，只是他还没有被激发出来。每个人心里都有一百台甚至更多的发动机，你打开了多少？

四、找找我的不足

给学生一张画有圆饼的图，让学生根据自身的实际情况在圆饼上找到对

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