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3~6岁幼儿早期阅读材料选择调查与研究

3~6岁幼儿早期阅读材料选择的调查与研究

摘 要:早期阅读对幼儿的发展起着非常重要的作用,通过调查分析了家长在早期阅读材料的选择上存在的问题,阅读材料种类单一,重视阅读材料的数量,较少关注质量等,并阐述了什么是好的早期阅读材料以及选择的策略。通过对问卷统计数据的分析与研究。探讨阅读材料在幼儿早期教学中的重要性,分析幼儿早期阅读中阅读材料的选择情况,对这个问题进行进一步探索。

关键词:幼儿 早期阅读材料 选择

一、引言

目前,早期阅读教育已经成为教育关注的热点,对幼儿进行早期阅读教育,能丰富幼儿知识,开阔幼儿视野,陶冶幼儿情操,发展他们的心智技能。促进幼儿思维能力、想象能力、口语表达能力的提高,还能促进幼儿社会化认知和情感的发展。调查显示。我国每年出版的儿童图书有上万种。早期阅读材料的数量如此巨大,其中难免鱼龙混杂,难以保证质量。如何为幼儿选择合适的阅读材料,这逐渐成为关注的热点问题。

二、对象与方法

此次研究采用了多种调查方法,以问卷的形式对余姚市实验幼儿园幼儿的早期阅读材料的选择情况进行了一次调查,发放问卷200份,收回195份。其中有效问卷180份。针对问卷中所反映的情况进行了探讨与分析。

三、结果与分析

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