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认识钟表教学设计小学一年级

小明的一天(认识钟表)

教学内容:新北师大版数学一年级上册第八单元P92-P93“认识钟表”中的内容

教学目标 :

1. 使学生结合生活经验,初步认识钟面,会认读整时、半点。

2.在具体情境中,培养学生珍惜时间的观念和合理安排时间的良好习惯。

3. 培养学生初步的观察分析能力,体验与他人合作交流的乐趣。 重点:认识钟面,会认读整时、半时。

难点:探索整时、半时的指针规律。

教学准备:

钟模型、多媒体课件、学生每人一个钟表模型

教学过程

一、创设情境,激趣导入

谈话:今天老师请来了一位新朋友(贴出小明的画像),他的名字叫小明,和大家一样,也上一年级了。你们想了解这位新朋友吗?下面我们就一起看一看“小明的一天”。

二、合作交流,总结经验

1. 观察情境图,交流经验。

看课本中的情境图。

第1页

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