6 小摄影师
教学目标:
1、会认8个生字,会写14个生字。正确读写“突然、立刻、人行道、打量、摆弄、准备、胶卷、秘书、杂志社、记者、转告”等词语。
2、分角色有感情地朗读课文,了解课文的主要内容。读好对话,并从中体会人物的心理活动。
3、感受高尔基对男孩的关怀爱护和男孩对高尔基的崇敬热爱。
4、续写这个故事。
教学重点:
通过理解词句,理解课文内容,体会高尔基热爱儿童的思想感情。 教学难点:
提高学生质疑、解疑的能力。
教学准备:
生字卡片、搜集有关高尔基的资料、多媒体课件。 教学课时:
两课时。
教学过程:
第一课时
一、交流资料,导入新课
1、幻灯出示高尔基的相片。大家知道他是谁吗?同学们在昨天一定已经准备了不少关于高尔基的资料,现在就互相交流一下吧。
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