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松鼠和松果教学设计_温红艳1

人教版一年级语文下册《松鼠和松果》教学设计

授课教师 温红艳 教学目标:

知识与能力:正确、流利、有感情地朗读课文,体会小松鼠的情感美和行为美,并能复述这个童话。

过程与方法:指导学生以多种形式反复朗读,以吃松果-想松树-种松树-长松树为线索,引导学生学习课文。

情感与态度:感受文中美的因素,树立环保意识,是学生愿意参加植树或树木认养活动。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会小松鼠的情感美和行为美。

教学过程:

复习导入

师:今天,我们继续学习第十课松鼠和松果。

师;上节课我们已经熟读了课文,学习了生字,现在你还认识他们吗?开火车读。

师:你们真能干,生字学得真棒!那你们能正确读出这些词语吗? 男女生读。

师:现在老师把这些词语藏到句子中,你还会读吗?

指名读,分组读。

师:大拇指送给你们,你们真了不起!

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