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小学体育与健身学科新农村培训方案：
总体培训目标：
通过四个板块的短课程培训，使基层学校的骨干教师能够比较准确理解新课程的改革要求，熟悉学科课程内容与要求；明确新课程要求下学校体育教学基本要求，规范教研组工作；掌握基本的课堂教学操作技能，能够做到准确、优美的示范动作，激发学生学习兴趣；掌握 相关的教材分析方法与组织策略，完成相关的课堂教学设计，从而有效提高课堂教学效益。 一、培训对象：
学校教研组长及骨干教师 二、培训时间：
2009年暑期（8月20、21，24、25日） 三、培训形式：
集中面授 四、学习方式：
采用体验互动、实践操作结合的方式，对学科知识进行梳理与强化，使每位学员学有所获。
1．学科性知识培训：
对体育与健身学科的基本理论、概念作作必要的梳理，强化学习。 2．操作性技能培训
对学科操作性技能作培训，提高教师课堂教学示范能力。 3．教学活动设计
选择典型教材内容，进行分析，并按要求进行集体备课与讨论。
五、培训师的来源：
区培训师、区域协作组
六、培训对象分析：
1、参加本次培训的对象是学校的骨干教师，其中包括教研组长和骨干教师； 2、具有比较丰富的实践经验，对教学工作态度认真，积极肯干，是学校体
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