基因的显性和隐性教学设计

基因的显性和隐性—教学设计_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。本节则重在解决控制相对性状的基因之间的关系问题,以及说明为什么具有相对性状差异的双亲,后代会...

第三节一.教学目标: 基因的显性和隐性 1.举例说出相对性状与基因的关系,描述控制相对性状的一对基因的传递特点, 说明近亲结婚的危害。 2.通过对孟德尔豌豆杂交...

《基因的显性与隐性》教学设计辽宁省大连市瓦房店第三初级中学 邮编 116300 一、设计思路:顺利完成本节教学,需要学生充分掌握前两节内容并且在本节课中灵活运用。...

基因的显性与隐性教学设计 1教学内容分析本节是生物新课程“生物的生殖、发育与遗传”主题中的一个内容,旨在通过对人的生殖、发育和遗传基本知识的学习,对于学生认识...

基因的显性与隐性教学设计_其它课程_初中教育_教育专区。《基因的显性与隐性》教学设计教学思路 顺利完成本节教学,需要学生充分掌握前两节《基因控制性状》 、 《基因...

《基因的显性与隐性》教学设计 教学思路 顺利完成本节教学,需要学生充分掌握前两节《基因控制性状》 、 《基因在亲 子代间的传递》的内容,并且在本节课中灵活...

省一等奖教学设计《运动... 语文学科学情分析 小学语文教学目标设计的... 北师大版小学数学二年级...1/2 相关文档推荐 基因的显性与隐性教学设... 暂无评价 ...

选基因的显性与隐性》教学设计选_其它课程_初中教育_教育专区。《基因的显性与隐性》教学设计知识目标 知识目标 1.认识孟德尔,了解豌豆杂交试验。理解孟德尔遗传学定律...

《基因的显性与隐性》教学设计衡东县草市中学:王玉一、教材分析 (一)教材内容及地位 “基因的显性和隐性”是人教版《义务教育课程标准实验教科 书·生物学》八...

《基因的显性与隐性》教学设计_初二理化生_理化生_初中教育_教育专区。本节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《生物学》八年级下册第七单元第二章第三节基因的...