做一个幸福快乐的班主任

做一个幸福快乐的班主任

我认为，班主任也应该努力拥有幸福的精神生活，只有这样，我们的学生才会感到快乐和幸

福。而作为一名班主任，每天面对几十个学生，这些学生听话的、淘气的、活泼的、内向的，性

格各异；如果班主任在学习上、生活上、品德表现上，样样都要管；在学校的每一分钟要管，上

学放学路上要管，全天24小时战战兢兢，如履薄冰，只怕出点什么意外。要想得到快乐那可真

难上加难。那么，如何做一个快乐幸福的班主任呢？我想结合自己的教育教学管理实际，班主任

应具备以下几点：

一、班主任要有爱心

高尔基曾经说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。班主

任对学生的爱，是师生心灵之间的一种通道，是开启学生心智的钥匙，是用以点燃学生心灵的火

焰，有了它，班主任才能赢得学生的信赖，使学生乐于接受你，收到良好的教育效果。由此可见，

做为一名班主任，首先应该做到爱学生。爱学生是班主任感情的崇高境界，爱是沟通班主任与学

生心灵的桥梁，真诚地爱学生，才能保证班主任工作的顺利开展，才能获得理想的教育成果。班

主任要从生活中多关心学生，体贴学生，对全班学生，无论他的出身如何，无论他是品学兼优的

好学生或是令人头疼的后进生，都要一视同仁，爱得公正，爱得公平，才能让学生信服。平时细

心呵护学生脆弱的自尊心，认真倾听学生的心声，真诚欣赏学生，适时赞美学生，用一颗宽容的

心对待学生。把自己当作学生的朋友，走进学生的情感世界，去感受他们的喜怒哀乐。在平时的

学习生活中。班主任要关爱学生，使师生关系融洽，在师生之间架起了一座信任、友谊的桥梁，

学生就容易接受班主任的教育。正如苏州大学教授、博士生导师朱永新老师说：“只有爱才能赢

得爱，你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣，你爱学生，学生也才会爱

你，也才会让你和他交往中忘记了外面的世界，忘记了生活的烦恼。作为一个班主任，如果你能

把班上的每一个学生都看成自己的孩子，用爱自己孩子的方式去爱他们，那种发自内心的爱会使

你在处理班上纷繁复杂的事情的时候，会谨慎、公平、客观的去对待。爱又是一种双向的情感交

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