当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 小学语文教学中如何培养学生的创新意识小学语文教学中如何培养学生的创新意识
【摘 要】笔者结合教学实际，就小学语文教学中培养学生的创新意识提出了几点看法，认为要正确理解创新的含义，就要从教师角度、学生角度和教学角度进行探讨。
【关键词】语文 教学 创新 探讨
《语文课程标准》无论是在确立学生的主体地位方面，还是在具体的教学环节中，都十分注重学生创新意识的培养。那么，在实际教学中应怎样做呢？
一 引导学生正确理解创新的实质
对创新的理解既不能过分贬低，也不能过分夸大。创新意识不是与生俱来的，需要长时间的培养才能形成。但创新也不是高不可攀的，有人认为，只有科学家、发明家才有创新意识，其实这是一种误解，会让大多数学生望而生畏。实际上只要是以前没遇到或没有解决过的问题，能有意识地去想办法解决，就可以说是拥有了创新意识。
二 建立平等的师生关系
《语文课程标准》在“教学建议”中明确指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”与学生平等对话，才能真正做到以学生为主体，才有利于培养学生的创新思维。有一次在网上查看教学视频，看到于永正老师教《燕子》这一课时，有个学生当堂提问：“燕子在水面飞的时候，为什么要用尾尖沾水？”于老师想了想，回答说：”燕子要吃水里的小虫、小虾，所以先用尾尖沾水缓冲一
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