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小学语文学科主题研究活动培训

小学语文学科主题研究活动培训

老师们，大家上午好！非常高兴今天能有这个机会和大家坐在这里，就我们的小学语文学科主题研究的话题进行交流探讨。说到研究，老师们总以为和我们有些差距，其实研究我们一直都在做，难道我们在教学实际中没有遇到过问题吗？难道我们没有通过集体备课、查阅资料解决过一些问题吗？这些研讨难道没有记录，没有总结吗？难道我们没有把这个研讨过程写一写成为文章吗？其实这就在研究，只不过我们缺乏长远的计划，缺乏深入的探索，我们所做的工作大多是蜻蜓点水似的，或者面面俱到似的，我们缺乏深入，缺乏坚持，所以从这个角度说，我们在研讨，我们的研究浮于表面。那么究竟怎样做才能使我们的教学研讨更深入，能够称得上研究呢？今天我们就来探讨一下这个话题。

一、主题研究的概念

主题研究是指教师围绕课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队，通过理论学习、课例研究、连环跟进等研究行动进行的研究活动。

主题研究和以前的说课、作课、评课这样的教研活动有什么不同呢？最突出的有三点不同：（1）说课、作课和

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