高中生物一轮复习学案 第三章 植物的激素调节

高中生物一轮复习学案（必修三） 班级__________ 姓名__________

第三章 植物的激素调节

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一、选择题 1．下列有关植物激素调节的叙述，正确的是 ( )

①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高

②在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4一D浓度相同

④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性 A．①② B．③④ C．①③ D．②④

2．生长素对植物生长的作用往往具有两重性。右图为生长素对植物生长作用的示意图，以下说法正确的是 ( )

A．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的

浓度一定小于b

B．如果顶芽的生长素浓度在a～b之间，侧芽的

浓度一定大于d

C．a～b与c～a浓度相同，促进生长的速度不同 D．O～b与c～d浓度不同，促进生长的速度不同 3．对植物激素的应用正确的是 （ ）

A．在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大 B．在扦插时，可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根 C．果实成熟时，施用脱落酸可促进果实成熟

D．在园林栽培中，可用赤霉素来促进植物细胞伸长，使植株增高

4．下图(1)表示燕麦胚芽鞘在单侧光照下的生长情况。图(2)表示胚芽鞘对不同浓度生长素的不同反应，则图(3)中表示a、b两点生长素浓度变化的曲线应分别依次是 ( )

A．①和② B．①和③ C．②和③ D．②和④

5．下列关于激素知识的叙述正确的是 ( )

A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早

熟

B．用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实

C．2，4一D可作为双子叶植物杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶 D．组织培养中细胞分裂素与生长素浓度比高时，有利于根的发生

6．如图表示根和茎对生长素浓度的不同反应(虚线表示根，实线表示茎)，其中正确的是( )

7．下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中，不正确的是 ( ) A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B．顶端优势能够说明生长素作用的两重性

C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D．可利用生长素类似物防止落花落果

8．如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指 ( )

A．大于A的浓度、小于A的浓度 B．大于C的浓度、小于C的浓度 C．大于B的浓度、小于B的浓度 D．大于A的浓度、小于C的浓度

9．下列实例中，能体现生长素的两重性的是 ( )

①顶端优势 ②根的向地性 ③茎的向光性 ④茎的背地性 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 10．切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，培养24 小时后，胚芽鞘向右弯曲，角度 如右面甲图所示，乙图是测定的实验结果。下列关于该实验的一些说法中错误的是 ( )

A．在放置琼脂块前，要将去掉尖端的胚芽鞘在 清水中浸泡

B．在光下和黑暗处进行该实验，实验结果不同 C．乙图说明生长素在较低浓度时能促进植物生长， 超过最适浓度则促进作用减弱

D．胚芽鞘弯曲生长的原因是琼脂块偏放在胚芽鞘横切面上

11．进行研究性学习的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用不同浓度的生长素类似物2，4一D涂抹子房，得到的无子番茄果实平均重量见右图：据图得出的正确结论是 ( )

A．2，4一D浓度超过25 mg·L-1，对果实 发育起抑制作用

B．2，4一D与生长素的作用效果相同

C．2，4一D诱导无子番茄的最适浓度大约为 20 mg·L-1

D．2，4一D不仅有促进茎伸长的作用，还有促进果实发育的作用 12．下列关于植物生长素生理作用的叙述中正确的是 (

)

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