幼儿教育心理学,复习题
《幼儿教育心理学》复习题
一、填空
1、幼儿教育心理学是幼儿教育学与幼儿心理学的交叉学科。
2、1913年至1914年间,美国心理学家桑代克的《教育心理大纲》标志着作为独立学科的教育心理学的产生。
3、幼儿教育心理学是揭示幼儿学习的特征、水平与规律;研究如何开展适宜的教学,以及研究教师如何进行有效的教学。
4、幼儿教育心理学三大变量:幼儿学习者、幼儿教育者、环境与教学。
5、1913年华生的《行为主义者心目中的心理学》标志着行为主义心理学的正式诞生。
6、行为主义学习理论的特征公式:S刺激—R反映
7、社会能力构成的3个维度:社会交往能力、亲社会行为能力、社会适应能力。
8、幼儿学习中的差异主要有:学习能力的差异、学习类型的差异、性别差异。
9、多动症的原因:与遗传有关、与大脑发育有关。
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