扬州大学教育心理学期末考试复习资料

教育心理学

《心理学原理与教育》复习题

专题一

一、举例说明对下面概念的理解

心理现象:心理现象又叫心理活动。心理现象是多种多样的，非常复杂的。 意识:是人类所特有的反映客观现实的最高形式，是人对现实的一种有意识、有组织的反映。

无意识:是指潜伏于意识阈限之下的，通常难以被觉知的一种意识状态。

二、简答题

心理学研究中有哪些基本观点？

（一）结构主义心理学 研究对象：人的意识，是人对直接经验的觉知。将经验分为感觉、意象、激情。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，激情是情绪的元素。对心理学的贡献，他对感觉心理学的贡献最大。

（二）机能主义心理学 研究对象：意识和“意识流”。意识的作用就是使个体适应环境 研究方法：认为不应该局限在实验室，还可用观察法、测验法和文件调查法。贡献：机能主义推动了美国心理学面向实际生活的发展进程。

（三）格式塔心理学 研究对象：格式塔（Gestalt）在德文中意味着“整体”，他们认为构造主义把心理活动分割成一个个独立的元素进行研究并不合理，因为人对事物的认识具有整体性，所以，主张人的心理应该作为一个整体来研究 。以矩形为例。贡献：心理学在知觉、思维、学习等方面开展了大量的研究，对现在心理学知觉方面的研究还具适用性。

（四）行为主义心理学 研究对象：是能够客观观察与测量的外显行为而不是意识经验。研究方法：科学的研究只限于以客观的方法处理客观的资料。

（五）精神分析理论 人格发展动力：本能 ；人格结构与冲突；3.人格发展与健康

（六）认知心理学 认知是人在认识事物的过程中所进行的各种心理活动，主要指知觉、记忆、注意、言语、思维。认知心理学就是探索人们如何获取知识和使用知识的学问。

（七）人本主义心理学 心理学研究应以正常人为对象，研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如：价值、生活责任、生命意义等，真正属于人性各种层面的问题。人是最重要的，其本性是善良的，并蕴藏着巨大、无限的潜力。 *心理学研究有哪些基本方法？

观察法 问卷法 测验法 实验法

*心理学研究要遵循怎样的基本程序？

1.准备阶段 2.设计阶段 3.实施阶段 4.总结阶段

三、论述题

*结合自身学习心理学的实际，谈谈心理学研究的目的？

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