区慕洁婴幼儿智力开发宝典2010.5

目录
第一部分：探寻婴幼儿大脑发育的奥秘
　第一章：探秘婴幼儿不同时期大脑的发育
　　第1节：大脑发育的奥秘
　　　胎儿大脑的生理特点和发育
　　　婴儿出生后大脑的发育
　　第2节：什么是多元智能理论
　　　多元智能理论的具体内容：语言智能/数学逻辑智能/空间智能/身体运动智能/音乐智能/人际交往智能/自我内省智能/自然观察智能
　第二章：宝宝不同能力发展的 “关键期”
　　第1节：感官发展的关键期
　　　婴儿早期的感官功能：视觉/听觉/味觉/嗅觉/触觉
　　　早期发现婴儿感官能力不足宜尽早修复：视力功能不足/听力功能不足/情感障碍
　　第2节：大运动发展的关键期
　　　宝宝大运动发展的规律：注意及早发现运动迟缓
　　　如何应对早期发现运动能力延迟：学爬和直跪/站立和行走
　　第3节：语言发展的关键期
　　　宝宝这个阶段的发育特点：语言中枢的形成/防止龋齿/防止弱视/个体差异
　　　如何帮助宝宝进行语言训练：单词句/押韵词和儿歌的第一句/背诵整首儿歌/词饥/说句子/为故事结尾/认字和阅读/学外语和方言/语言延迟/婴儿遗忘
　　　发现宝宝语言能力落后怎么办：仔细检查宝宝是否听得懂/按着本章开始时所述的语言发展顺序给以补课/每天定时给宝宝讲故事是最好的语言训练/父母是宝宝最好的语言教练
第二部分：0-1岁宝宝的游戏和锻炼
　第一章：0-2个月的宝宝（0-60天）
　　第1节：0-30天的宝宝
　　　大运动：竖抱/让宝宝俯卧抬头/踢打响球
　　　手的技巧：物放手心/伸开手掌/手足蹬物
　　　认知：视线集中/知道来人就停止哭/听声转头
　　　语言：见人说话会动嘴回答/自己发音
　　　交往：逗笑/口唇模仿游戏
　　　自理：识把/学会用勺
　　第2节：31-60天的宝宝
　　　大运动：俯卧抬头/俯卧托胸/四肢同时蹬球
　　　手的技巧：握物入口/看手玩手
　　　认知：选画/追视人和大件的物体
　　　语言：与父母对话/记录发音
　　　情感的发展：笑出声音/触觉感受
　　　自理：会蹬开衣被/适应暗的环境
　第二章：2-4个月的宝宝（61-120天）
　　第1节：61-90天的宝宝
　　　大运动：扭动上身/翻身90度/俯卧抬头
　　　手的技巧：打吊起来的玩具/握紧带响的玩具/活动肢体
　　　认知：认母投怀/追视练习/玩藏猫会笑
　　　语言：分辨出声音的情绪/练习分辨音高
　　　交往：见熟人笑
　　　自理：用动作表示大小便/表示好吃或不好吃
　　第2节：91-120天的宝宝
　　　大运动：俯卧抬头/俯卧托胸/能向两侧作90度的翻身
　　　手的技巧：推动吊球/

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