电大专科学前教育《学前儿童发展心理学》试题及答案2

电大专科学前教育《学前儿童发展心理学》试题及答案

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试

学前儿童发展心理学试题

一、名词解释题（每小题4分，共20分）

1．发展的连续性2．客体永久性3．直觉行动思维4．依恋

5．结构性游戏

二、填空题（每空1分，共20分）

1．学前儿童心理学是研究____ 学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。

2．在怀孕后的第四周，胚胎第一个形成的是一-----。

3．婴儿从____垂，开始对颜色有分化性反应，能辨别彩色和非彩色。

4．是婴儿的第一个社会性行为。婴儿通过笑能引起其他人对他作出积极的反应。

5．社会心理学家认为，在同伴群体中的评价标准出现之前，____是影响儿童最有力的人物。

6．到了2岁左右，儿童歌曲的基本结构有了一定的了解，自发唱出来的“咿呀之歌”已经具有了歌曲所具备的一个大体的构架和轮廓，心理学家称之为婴幼儿的-------一。

7．托马斯将儿童的气质分为三种类型：--------、--------和____。

8．心理学家Parten根据学前儿童在游戏中的社会性参与程度，将游戏分为四种：___ _、平行游戏、--------和-------一。

9．儿童一般要到六七岁才能获得 -------一的认识。

10.自我意识是一个多维度结构，从形式上看，自我意识包括一----、-------和-------。

11．班杜拉认为，儿童是通过----------而习得新行为。

12.瑞士心理学家皮亚杰认为，人的知识既不是来自一---- ，也不是来自-------，而是来自----------的相互作用。

三、筒答题（每小题8分，共24分）

1．简述学前儿童发展心理学的研究任务。

2．简述儿童产生惧怕的原因。

3．简述安沃斯提出的儿童依恋的模式类型。

四、论述题（16分）

试论述同伴关系对儿童发展的作用。

五、案例分析题（20分）

材料：其其性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗。他是全班扔沙包扔得最远的一个。

其其还爱逞能。有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅。

他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声。即使老师对他有所示意，他仍然克制不住。对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。根据材料描述请指出孩子的气质类型，并谈谈教育措施。

试卷代号：2502

中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试

学前儿童发展心理学试题答案及评分标准

（供参考）

2011年1月

一、名词解释爱I每小麓4分，共20分）

1．发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。

2．客体永久性是撸当一个物体从视野中消失后，儿童仍能知道它的存在。3．直觉行魂思维，就是儿童在动作中进行的思维。

4．依恋是要几与母亲或其他养育者之间形成的亲密的，持久的情感关系。

5．绪构性游戏指的是有组织的目标导向的游戏，也就是说，儿童在一定目标的指引下，通过操作，将一些无意义的材料变成有意义的结果的游戏。

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