当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学案例/设计 > 课堂观察报告(附视频网址)《学做邮票》课堂观察报告
引言
此次课堂观察，我选取的是与我们专业密切相关的小学信息技术课程——“学做邮票”（word应用）课程。信息技术课程是一门操作性非常强的课程，所以对信息技术老师的要求也相对来说比较高。本文主要陈述数据的统计和案例的分析，分析主要采用观察法，对教师和学生的外部活动进行观察和记录，从数据中发现该课堂中存在的有点和问题，并针对问题提出自己的个人想法。
信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用，培养学生的创新意识和创造能力。“学做邮票”（word应用）这一课程是培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识的重要基础课程，在小学生今后的计算机学习当中起着至关重要的作用。
该教学视频资料来源于《2007年盐城市小学信息技术教师教学基本功竞赛》； 学校：大丰市第二小学；授课老师：钮洪斌。
一、课堂教学环节及时间分配
钮洪斌老师在教授“学做邮票”这一课程时，先从儿童节互送信件引入课程——邮票的制作，再对上节课“绘图工具栏的使用”先进行了复习，然后采用学生上台演示讲解，教师补充说明的教学方式，巩固提高学生对知识点的记忆，最后进入新知识的讲解和演练。该课的教学环节与时间分配如表1-1。
表1－1 “学做邮票”的教学环节与时间分配
从表1-1可以发现以下特点：
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