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待人接物及基本生活能力培养训练方案

“待人接物及基本生活能力培养训练”主题

教育的实施方案

为深入推进我校未成年人思想道德建设,营造风清气正的育人发展环境, 深化拓展“待人接物及基本生活能力培

养训练” 主题实践活动,特制订本实 施方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为

指导,遵循未成年人身心特点和成长规律,坚持贴近未成年人学习生活实际的原则。帮助学生养成良好行为习惯,提高学生素质,使其终身受益,同时为了提升学校管理水平和档次,实现学校的培养学生目标,树立良好的社会声誉和形象。特此在全校学生中开展“待人接物及基本生活能力培养训

练”教育活动。

二、主要目标

把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育活动,

牢牢把握未成年人思想道德建设的正确方向,培养未成年人自理自立、懂礼知节行为习惯。

三、规范要求

(一)待人接物要求:

1、对待老师要谦恭有礼,多和老师交流、谈心,虚心

求教,积极进取; 不顶撞长辈,孝敬父母;团结同学,互助友爱;尊重服务人员,珍惜他们的劳动成果。

2、在个人独处的时候对自己的要求不放松,树立正确

的世界观、人生观、价值观,努力提高自己的自控能力。

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