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芜湖市第二人民医院教学查房规范
教学查房是培养住院、实习医师临床能力的重要手段，教学查房的目的是解决课堂理论知识与实践相结合的问题，通过问诊、查体等基本操作以及对临床各种辅助资料做出分析，从而得出诊断、鉴别诊断和治疗方案，围绕着病例展开讨论并介绍学科的新进展和研究方向，既加深了学生对“三基”知识的理解和掌握，加强了临床思维的培养，又进行了相关知识的传授。同时，教学查房也是对查房老师综合能力的考核，需要老师有较高的学术水平、扎实的临床基本功、良好的表达能力、综合分析能力和创新能力。为了规范教学查房的程序，提高教学查房的水平，特制定本规范，望各科室遵照执行。
一、教学查房有关规定
1、教学查房是教学医院提高教学质量、增强学生动手、完成教学任务必不可少的内容之一。
2、在教学查房过程中应检查学生熟悉了解病情的程度、技能操作及临床逻辑推理、分析、判断和独立理解问题的能力。
3、保证教学查房取得预期效果的重要前提是学生的主动参与。教师应事先告知学生所查的病例（以实习大纲掌握的病种为主），并要求提前熟悉患者病情，全面掌握近期演变情况，熟悉病史，参阅教科书和必要的文献资料。学生应带着问题参加教学查房。
4、教学查房时间应与医疗查房时间错开，以尽量较少对日常医疗工作的影响。病区在工作安排中应保证学生和主持教师能按时实施
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