师德师风演讲稿

个人原创,希望对你有用。

师德师风演讲稿

今天站在这个讲台上，说实话，心里特别没底。一是因为作为一个教育工作者来说，我刚入行不久，还算个新手，这么多同行前辈坐在下面让我感觉压力很大，心里有一种班门弄斧的忐忑。二是前面几位同事的演讲非常精彩，在下实在是感觉自愧不如啊。不过既然站在这里了，我也一定会尽我最大可能把我的演讲尽可能完美的呈现给大家，希望不会让您觉得耽误时间。

我今天演讲的题目是：

尊重学生——教育的起步

从06年工作至今，已经有六个年头了，刚毕业时带着满腔热情和踌躇满志的理想走进了嘉祥县第三中学的校园。本来想着要好好大干一场，展现一下自己的才能来着，没想到不到半年时间，我的热情和理想就被现实给浇的冰凉、摔得粉碎。为什么呢？事情还得从素质教育说起。

我没赶上素质教育，应试教育下高中比监狱好不了哪里去，班主任和各任课教师就像是一个个狱警，他们的一个眼神一个动作都让我感觉好像我哪里犯了错。可那时我们已经习惯了他们的管教，而且从家人到朋友无不站在老师的立场上，所以我们只有服从。但是现在，当我以一个教师的身份站在教室里的时候，传统的教育方式给我带来的影响让我着实栽一个大跟头。

山东省可以说走在了全国素质教育改革的前列，从我一开始工作，各种各样的改革措施就接踵而至，周末不用补课啦、晚自习不能讲课啦、一天只能上七节课啦、而且课程表也变得丰富多彩起来。这下可把这些孩子给高兴坏了，个别自控能力强的学生还能安静的坐在教室里及时完成作业，适当做些课外练习。那些个自控能力差的学生，只要一下课，完全找不到他的影子。更不用说课外活动时间，他们是绝对不会放过任何一个课外活动的。每每都是这里打完预备铃好一会儿，他们才拖着筋疲力尽的身体从操场回来。不仅如此还有一部分学生凑中午的时间或周末出去上网，染上网瘾，不能自拔。虽然我也有及时制定一些规章制度来约束他们的行为，但渐渐也失去约束力了。这些情况出现以后，我心里那个着急加那个气啊。真想宰了他们，当然不可能了。于是我就想其他办法治他们 先是吓唬，再犯错会叫家长怎么怎么样，后来不管用了。就改用揍了，几乎每天我都要揍一两个学生。最厉害的一次我记得是在纸坊一个网吧里，我找到了那个撒谎请病假出来上网的家伙，我那个气啊加个冲动，飞上去两脚就把他踹到电脑桌子下面去了，后来还赔了人家一个健盘。在那一段时间，我真不敢想像自己到底是一个什么样的形象，成天想着找那些个孩子的碴儿，好教训他们一下。可是暴力换来不是学生的乖巧听话，不是学生的成绩进步，而是怨恨与叛逆。我越来越发现我和那群孩子们的关系真是差到了极点。而且那学期期末考试成绩出来以后，我们班的成绩除了我所教的科目以外，其他几科真的差的很。总成绩在年级里面排位倒数。

我心里知道自己肯定哪里出错了，年底放假回家，家父问起工作的情况，我甚至都不好意思用“还好”还安慰一下父亲。痛定思痛，接下来的时间里我上网、去书店查阅了一些 有关教育的资料，最后我从那些文章的字里行间里看到了两个字——尊重。大体意思就是说有了尊重就有了教育，只有尊重学生才能称得上是一位好老师，好班主任。

新学期开始了，有了教训，展开新学期工作的时候就觉得有的放失了。开学后的第一个班会上，我首先对学生在上个学期的表现做了一个总结，然后也是最主要的就是对自己在上学期的班主任工作的不足做了自我批评与道歉。并向学生保证再也不打人了。看到学生们眼睛里的色彩慢慢地由胆怯转为轻松自然再转为高兴， 我知道我已经博得他们的信任了。可是我的形象却需要慢慢来重塑。道歉是第一步，第二步，我又就上学期出现的一系列产生师生矛盾的问题重新拿出来，一个一个的来开班会，和学生一起分析对错利弊，讨论解决办法与惩戒措施。这类问题诸如有：上网，带手机，吸烟，早恋，课外活动时间安排等等。这

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