人生价值的实现

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第四讲

第二节 人生价值的实现

(主讲人 东城教研科研中心 张毅)

一．本节主要知识

社会生产力水平 社会经济政治状况、科学文化发展水平 生存、工作条件及社会各方面支持 全面提高个人素质

主观条件（发挥主观能动性） 脚踏实地，埋头实干，发挥聪明才智

有顽强奋斗的精神

人生价值源泉---------------------人所特有的劳动创造力

什么是拜金主义

金钱与人生的关系

取得金钱的手段要正当

走出拜金主义和享乐主义误区 金钱不是人生价值决定因素 什么是享乐主义

享乐主义人生观的错误和危害

二．重点知识

主要概念：拜金主义 享乐主义

主要理论问题：（1）实现人生价值需要创造必要的主观条件

（2）树立正确的金钱观

（3）享乐主义的错误和危害

三．重点理解的问题

1、 实现人生价值需要创造必要的主观条件

实现人生价值需要一定的条件客观条件和主观条件。客观条件主要是指社会历史条件，包括社会生产力发展水平，社会经济政治制度和文化、科技发展水平以及个人生存条件等。这些条件既为人生价值的实现提供前提和基础，又对人生价值的实现起着一定制约作用。承认人生价值的实现离不开客观条件，这是坚持唯物论。

实现人生价值还受主观条件影响。在相同的历史条件下，为什么人们对社会的贡献不同？解释这一现象，仅从客观条件说明是不够的，还需要从主观条件方面来认识，而且，从某种意义上说，正是人的主观因素的差异，使人生价值有了很大的差异。

认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。这是人的能动性的突出表现。正是在这种认识世界和改造世界的活动中，人生的价值得以体现，人生价值得到实现。所以，发挥主观能动性是实现人生价值的必要条件。面对客观事物，如何正确认识事物，正确利用客观条件，必须依靠主观努力。主观努力不同，结果也就不同。因此，创造必要的主观条件，这是实现人生价值的重要条件。强调人生价值的实现需要发挥主观能动性，创造主观条件，这是坚持了辩证法。

创造必要的主观条件，主要包括：第一，全面提高自身素质。具体有以下几个方面，思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质和身体素质。第二，脚踏实地，埋头实干。第三，顽强奋斗的精神。上述这三条是相互联系的。第一条更多的侧重于“认知”方面，第二、三两条侧重在“践行”方面，即如何“做”。人生价值的实现最终靠自己的“做”来实现的，没有实实在在的实干精神，没有奋斗精神，再美好的愿望也不能变为现实。青少年对人生都有美好的向往，要实现自己的人生价值，就要从青少年时代起，不断积累积极的主观因素，以便在步入社会以后，在社会实践中，更好的实现自己的人生理想。

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