三环节教学要求
关于落实课堂教学改进工作的意见
为认真贯彻落实县、镇关于“改进课堂教学,提高教学质量”的有关精神,加强课堂教学改进工作的管理,突出抓好“课前预习、课中改进、限时作业”三环节教学改革,努力提高课堂教学效益,进而提高教育教学质量,结合我校实际,特提出如下实施意见。
一、指导思想
深入贯彻落实县教育局中小学教学工作会议精神,借鉴课堂教学改革的先进经验,以突出抓好“课前预习”和“限时作业” 为突破口,加大课堂改进力度,强化课堂管理,努力提高我校课堂教学效益和教学质量。
二、工作目标
“三环节”教学改革的工作目标是:抓好课前预习,提高学生的自学能力,增强教学的有效性;实施课中改进,促进教师观念的改变,不断提高教师驾驭课堂的能力和执教能力;落实好限时作业,巩固当堂教学效果,使85%以上的学生当堂达标,使学生的基本技能、思维能力得到训练和提高。课堂教学改进的最终目标是优化课堂教学行为,提高课堂教学效率,促进教师专业发展,进而提高教育教学质量。
三、具体措施与要求
(一)提高认识,将“三环节”教学改革工作做为重点工作来抓。课堂是实施素质教育的主阵地,抓住了课堂,也就抓住了教学改革的关键。“三环节”教学改革是提高教学效率,促进学生素质全面发展的有效途径。
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