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——读《江西教育》有感
熙熙攘攘的尘世中，我们来回穿梭，总有驻足停立的时刻，在想着当我受伤受委屈的时候，是否有个温暖的怀抱让我依靠？有个温馨的港湾让我停泊？是否有盏灯为我彻夜燃守，照亮我前进的步伐？让我不再如此彷徨失措。从事教育事业快有一年多了，总感觉自己找不到方向，找不到那个北斗星、启明灯，学业的困惑，问题学生的烦扰，总让我想逃离这个枷锁环境，直到我遇到了《江西教育》，它就像是我在茫茫大海中的一根救命稻草，我紧紧地抱着它，那份喜悦不亚于哥伦比亚发现新大陆。我也明白我找到了我的起航灯，所以我可以重新扬帆。
每当夜幕低垂，就是阅读《江西教育》的最佳时机。因为教了一天的书终于可以有个反思的时间。此刻，遨游在教育事业的太空中，空气里弥漫着袅袅书香，它用文字在向我们释放着教育理论的美，它更是在诠释着教育者的爱和人文情怀。
“理论视窗” 聚焦教育改革热点，关注教育发展走向。“师者，所以传道授业解惑也”我们作为教育者，自己要授业，所以首先我们的专业知识应该熟悉，自己所从事的职业的未来发展方向应该有大体的把握，与时俱进，不断更新自己的理论知识，才能在人才济济的世界上不被淘汰。 “直面新课程、教研视点、名师导航、课例研究、课例设计”面向我们小学各学科教师和教
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