校级机器人兴趣小组计划

校级机器人兴趣小组活动计划

朱春健

为了开展我校的科技活动工作，锻炼提高学生的学习、理解、应用能力，准备参加市教育局、科协等单位联合组织的青少年机器人制作竞赛，同时为了丰富课堂活动，扩展学生的知识视野，提高学习兴趣，培养学生的动手实践能力，本学期计划着手组织机器人兴趣小组并进行辅导活动，争取使参与活动的小组成员掌握机器人制作的必要知识，做好参赛的准备，并能在将来的比赛中取得优异的成绩。

一、机器人兴趣小组的组织

1、在学期初与有关科任教师配合，根据班主任对学生的了解以及学习成绩，按照选优和自愿的原则，从各班级（以三、四、五年级学生为主）选拔机器人兴趣小组的参加人员。为了进一步选拔，小组人数应比参赛名额多出数人，并欢迎对机器人制作有学习兴趣的其他学生参加。

2、与学校总务处、教务处等有关方面配合，确定小组的活动地点场所，确定所需器材清单并配合采购，配备活动室。

3、制定兴趣小组的辅导计划，确定辅导时间，利用每天中午时间进行辅导及活动，指定专人进行点名。除个别情况外，要求成员准时参加活动，坚持每天辅导，按进度完成辅导及活动任务。

二、机器人制作兴趣小组活动内容

1、在小组成员确定之后，向成员介绍机器人制作及活动的意义，使学生获得对该活动的基本认识，吸引学生的学习兴趣，提高参与的热情。

2、根据掌握的有关参赛及辅导经验，精心安排辅导内容，备好每次辅导课，着手进行辅导教学及动手活动指导，循序渐进地完成辅导内容。按照机器人制作的知识技能及学生程度的特点，计划把辅导活动分四个阶段进行：（1）机器人制作的准备，主要是乐高器材的分类及识别，需时约四周；（2）学习有关堆砌技术，对学生进行堆砌的训练，需时约四周；（3）编程辅导，需时约二周；（4）模拟比赛，需时约四周。

3、按照辅导教学内容及进度，布置相应的活动任务，进行指导与讲评，定期进行有关测验评估，及时发现存在问题加以纠正与补缺补漏补强。针对个别程度和能力尚不足的学生进行个别辅导。

三、机器人制作兴趣小组活动预期效果

预期经过一学期对小组成员的辅导，让这些学生对机器人制作的有关知识得到初步的

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