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北师大版 小学数学二年级下册
第一单元、除法
第一课时 分苹果（竖式除法）
一、教学内容：北师大版小学数学二年级下册第一单元的第一课时
二、教学目标：
1、知识与技能：在分苹果的过程中，学会用竖式计算的方法，掌握除法竖式
的书写格式。 2、过程与方法：经历分苹果的过程，进一步体会除法的
意义，感受除法与生活的密切联系。
3、情感态度与价值观：使学生感受数学探索活动的趣味性和挑战性，增强学
生学习数学的兴趣与学好数学的自信心。
三、教学重难点：
1.教学重点：使学生正确掌握用竖式计算除法的方法，掌握除法竖式的书写格式。
2.教学难点：理解和掌握除法竖式的写法和体会竖式中每一步的具体含义。
四、教学准备：
（一）教学方法：讲授法、直观演示法﹑讨论法
（二）教具准备：苹果图、实物投影
五、教学过程：
（一）、创设情境，导入新课
师：小朋友，你们知道妈妈去亲戚家做客，最喜欢带什么水果，能告诉老师吗？ 生：桔子、、苹果
师：那么，你们知道这两种水果的意义吗？（生猜）
师：对了，苹果代表平安，桔子代表吉祥。
师：今天，老师也给小朋友们带来了好多苹果，希望大家平平安安。你们看。（投影出示一大盘苹果）小朋友，快来数一数，看老师一共带来了多少个苹果？（20个） 师：这节课，我们就一起来分苹果（师板书：分苹果）
（二）、动手操作，探究新知
1、 提出问题：每盘放5个苹果，20个可以放几盘？ （出示主题图、文
字） 老师想把这20个苹果放到一些小盘子里，如果每盘放5个苹果，那么20个可以放几盘？
师：小朋友，你们能帮老师分一分吗？
2、 动手操作，讨论算法
师：请听清老师的两个要求：
（1）用你手中的学具代替苹果，边说边摆，要说清你分的过程。
（2）摆完后小组同学互相交流一下，看看有几种算法，然后咱们比一比，看
哪个小组同学最聪明，找到的算法最多，好吗？ （学生动手分，小组讨论算法）师巡视、指导。
3、 小组汇报 解决问题
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