高考复习
辨析并修改病句
【教学目标】
知识与技能:
掌握三种病句类型(搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅)的辨别和修改方法;
过程与方法:
加强三种病句类型(搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅)备考方法的指导,强化病句题型训练。
情感态度与价值观:
通过对病句修改的系统复习,培养学生养成良好的语言习惯和表达能力。
【教学重点】
掌握三种病句类型(搭配不当、成分残缺或赘余、句式杂糅)的辨别和修改手法;
【教学难点】
从不同的角度和层面分辨和识别三种病句类型并能够正确的修改
【教学方法】
通过多媒体进行教学,把练落到实处。
特别要针对学生平时阅读量小,缺乏语言存储,语感迟钝的特点,积极培养语感,努力汲取优秀作品的语言营养,夯实语言基础。同时指导学生掌握应试技巧:语感审读法和紧缩法。
【课时安排】 一课时
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