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摘 要：在农村小学教学中坚持自制教具，提高农村小学课堂教学效果。现将蒙特梭利自制教具制作与课堂设计为例进行研究与交流。
关键词：自制教具； 蒙特梭利； 课堂设计
中图分类号：g633．6 文献标识码：a 文章编号：1006-3315（2012）05-087-001
人们通常把教师、教材、教具统称为“教育中的三大基本条件”。随着国家对教育投资的逐年增加，各学校的办学条件和实验条件有了较大的改进，增加完善了许多教具，越来越多的使用多媒体等高科技。但是在农村的有些学校还存在教具配备不够完善的情况，自制教具作为课程资源的有效补充内容之一，可以使师生得到实践能力的锻炼，能有效培养学生的动手操作习惯、方法、能力，有助于培养学生的、创新精神、创新意识和创新设计能力，是培养科学素养的有效载体。本人在农村小学教学中坚持自制教具，提高农村小学课堂教学效果。现将蒙特梭利自制教具制作与课堂设计为例进行研究与交流。
一、制作的基本材料与制作方法
1.材料：旧电脑机箱或铁板、矿泉水瓶瓶盖、磁铁、木条、饼干盒、木条、泡沫塑料等。
2.基本方法：将旧电脑机箱面板用螺栓固定到木条上。
（1）打孔，安装转动轴。（2）用饼干盒、泡沫塑料、导管制作转
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