一年级《分类与整理》(第一课时)
教学内容:
义务教育教科书一年级下册第三单元第27页例题1, 练习七第1、2题。
教学目标:
1、学生通过分一分的活动,初步体会分类的思想,培养初步的分类能力。
2、通过操作学会分类方法,能选择一定的标准对物体进行分类,并对分好的物体进行简单的统计。初步养成有条理地思考问题、整理物品的习惯。
3、让学生体会到生活中处处有数学,养成有条理的生活习惯,能用学到的知识解决生活中的实际问题。
重难点:
学会对问题进行分类的方法,并进行简单的统计。让学生体会到生活中处处有数学。 教具准备:课件、一些铅笔、气球卡片。
学具准备:气球卡片,白纸
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
展示礼物
师:今天老师给你们带来了一些礼物,看看一共有多少件礼物?想一想你是怎么知道的? 师:谁还有不同的意见?
师:那老师有一个疑问,同样都是为了解决一共有几个礼物的问题?为什么方法都不一样啊?
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