关于少儿美术若干问题

关于少儿美术若干问题

以外的想象和创意，注重情感和认知的表达。其学习过程是应该是长期的，不能学习一年半年的就放弃，家长应该鼓励孩子保持绘画兴趣，和坚持下去，才能真正的提高了孩子的综合绘画能力，同时又锻炼了孩子的综合素质、能力。

4，个别家长感觉孩子学了几年感觉孩子进步不大和这个学期开新课甚至感觉退步了? 这里的进步，家长还是用画的想不想，规范不规范来评价，即孩子画画的造型能力是不是进步了，是不是会把某幅画或者几幅画画的很像了很好了。或者说画什么像什么了，有些学生存在这些情况很正常，第一，我校采用的是现代科学的少儿美术教学理念，10岁之内特别是8岁之内注重培养和锻炼综合绘画能力和培养综合素质和智慧，不注重技法和造型能力。第二，美术的特点，它是一门艺术，学习需要系统和耐心学习，非“一日之功”，虽然说学习了一年其实就是140个课时（小时）（也就是最多6整天*24小时每天）即使成人学习一年也不会取得很大的进步。第三，即使按造型能力来说，学生个体之间造型能力和学习能力也存在差别。第四，关于开新课有些家长感觉自己的孩子退步了，原因很简单，因为每个课程有每个课程的特点，有些课程看起来画面效果好，有些课程画面效果不强，比如说彩笔画因为工具原因画面丰富效果突出颜色漂亮，当开新课换成水粉画时，因为少儿水粉画的特点和工具的特点，画面不能太丰富，画面不能太细致，还有种可能就是新课了孩子对于新课不太感兴趣，于是认真程度不够，于是有的家长会感觉新课的效果不如彩笔画好，是不是孩子退步了或者说新老师教课不行，这些问题需要家长和老师之间好好沟通理解。

5，问学了1年美术孩子进步不大，感觉孩子没有很好的美术天赋，感觉没有必要学了，即使孩子喜欢也不让孩子学了?

美术天赋等等天赋有没有，肯定是有，但是只有极个别的孩子才有天赋，具备绘画天赋的孩子凤毛麟角，绝大部分没有，这还是没有正确的教育观和正确认识少儿美术学习的意义，少儿学习美术并不是要让孩子当画家，而是通过美术的学习不仅提升孩子的综合绘画能力，更重要的是锻炼和培养孩子综合的素质和能力。要注重于对兴趣的培养和更应该注重其学习和感受感知的过程和意义。当孩子喜欢画画时要多鼓励而不能不让学了。例如：孩子在学校学习文化课的成绩存在很大的差别，有些孩子的学习能力因为各种原因成绩稍差点，家长是不是会说孩子没有学习天赋，不要上学了，相信没有家长会这么做。学习美术应该也一样，当家长给孩子选择的学习美术或者孩子本身喜欢画画，就应该鼓励孩子好好学下去。

6，问儿童学习美术应该学习多长时间？什么时候学习素描、国画、毛笔书法等专业课？ 少儿学习美术不能简单的回答学习多长时间，因为美术作为一门艺术需要系统和耐心学习，学好美术非“一日之功”，需要一个过程，从起步到掌握作画要领，没有一定的时间是学不好的，绝不能“急于求成。少儿美术学习是分阶段的，分为初级、中级、高级，每个阶段适合不同年龄段的孩子，让孩子由简到繁，由易到难，让孩子系统学习，不仅能提高自己的综合绘画能力，更重要的通过学习美术的过程综合的锻炼孩子、不断提高孩子的审美能力等，如果想让孩子真正学到点什么或者真正让孩子得到锻炼，至少要学习几年以上。

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