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“立身以立学为先，立学以读书为本”。良好的读书习惯会影响一个人的终身发展，而小学阶段是一个人读书时间最充裕，记忆力最好的时候，如果这时他们能多读书，读好书，就可以让他们吸取传统文化的精华，积累丰富的文化底蕴，使他们的心中不只有书本、学校，而有着大千世界、海阔天空、上下五千年 因此，多年来，我们学校的领导、老师一直把研究、探索学生的读书问题作为重点工作来抓。
为了进一步提高学生的阅读能力，激发学生的读书热情，增长知识，使他们逐渐养成良好的阅读习惯，学校开展了一系列的读书活动，进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园。
一、完善机制，建设队伍，规范读书活动
（一）建立读书活动领导小组
我校的读书活动领导小组由校长、主管教学的副校长、语文学科主任及年组组长组成。这个小组以指导学校读书活动为己任，制定学校读书活动计划，定期指导读书活动的情况，检查读书活动落实情况，及时总结、反馈读书活动的经验。有时，学校领导还组织各班的语文教师利用学科教研时间学习先进的读书方法，了解最新的读书资讯，交流指导过程中的心得体会，使读书活动更加科学、顺利地开展。
（二）制定阅读活动计划
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