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开始：各位专家领导，早上好！
今天我将要为大家讲的课题是_________________
首先，我对本节教材进行一些分析
一、教材结构与内容简析
本节内容在全书及章节的地位：《______》是初中数学新教材第__册（ ）第__章第__节。在此之前，学生已学习了______,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是______部分，因此，在____中，占据_____的地位。
数学思想方法分析：作为一名数学老师,不仅要传授给学生数学知识,更重要的是传授给学生数学思想、数学意识，因此本节课在教学中力图向学生：___________
二、 教学目标
根据上述教材结构与内容分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征 ，制定如下教学目标： 1 基础知识目标：_____
2 能力训练目标：_____
3 创新素质目标：_____
4 个性品质目标：_____
三、 教学重点、难点、关键
本着课程标准，在吃透教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点
重点：_____通过_____突出重点
难点：_____通过_____突破难点
关键：_____
下面，为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，我再从教法和学法上谈谈：_____
四、 教法
数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，
我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。基于本节课的特点：_____，应着重采用_____的教学方法。即：_____
五、 学法
我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在教学中要特别重视学法的指导。
1、理论：_____
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