江西理工大学
会计学专业《综合课程设计》指导书
主审人:张修志 主撰人:唐立新
本指导书是根据会计专业《综合课程设计》教学大纲编写的。
一、 综合课程设计的性质与目的
本环节是会计专业的主要课程进行串通,通过专业设计调查发现被设计单位存在的问题,并对某一个或几个问题提出改进的办法,即进行制度的设计,以达到提高本专业学生实践操作能力,调查研究能力,为毕业实习和毕业设计提供基础和素材。
二、 综合课程设计时间分配

一、 综合课程设计地点选择
校内外分散
二、 综合课程设计内容安排与要求
(一)项目——设计调查
1、实习内容:综合课程设计调查
2、操作过程:
对总体要求、目的、时间等进行布置,学生按要求选题和拟定调查单位后撰写设计调查提纲,指导老师修改后分散到各单位调查,学生根据调查资料撰写设计调查报告初稿,经指导老师修改后出具设计调查报告。
3、基本要求:
按要求选题,有明确的调查提纲,根据调查资料撰写符合规范的调查报告。
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