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0128《教育科学研究方法》2010年7月期末考试指导
一、考试说明
（一）说明：考试形式为闭卷，试卷满分为100分，考试时间90分钟。
（二）考试题型及相应答题技巧
1．名词解释
答题技巧：回答讲义与课件中对该名词的解释即可。
2．简答题
答题技巧：只答出与问题相关的重要知识点（即讲义与课件中的知识点）即可，无须对每一点展开阐述。
3．论述题
答题技巧：除了结合题目给出重要的知识点外，还要在此基础上对知识点加以扩展阐述。要有自己的观点，言之有据，论之有理。
二、重点内容
第一章 概论
第一节 教育科学研究方法学的研究对象
1．教育科学的具体方法学
是关于研究教育现象和过程的一般方法原则的知识体系。其对象是在教育科学研究中运用的具体手段和技术，如调查法，实验法，历史研究法等。
2．教育科学研究的一般方法学
是指运用哲学、系统科学的世界观、方法论来指导教育科学研究，为教育科学研究提供研究的准则。
第二章 教育科研方法的概念、基本类型、结构
第一节 教育科研方法的概念
1．教育科学研究方法
是指为了获得有关教育科学知识而应遵循的程序和依据的手段、工具、方式。
2．教育科研的特点
研究对象的综合性、整体性；程序性；科学性。
第二节 教育科研方法的基本类型
1．教育科研方法按研究方法分类
历史研究；描述研究；比较研究；实验研究；理论研究。
第三节 教育科研的研究层次、水平
1．教育科学研究的四种水平
直觉观察水平、探索原因水平、迁移推广水平、理论研究水平。
第四节 教育科研的一般程序
1．教育科研的一般程序
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