高中作文秘籍

写作步骤：

一、审题

1.命题作文就首先看标题，然后看写作要求（大多数是这种类型）

命题作文的标题有很多种情况，一般有“名词”、“动词”等等。

先看“名词”。如果你看到的是一个名词，你首先要想到这件事物的特点，然后是价值，然后把它与人联系起来。

如：《筷子》

筷子的特点：时成双成对、缺一不可的、平等。

它的价值：在于齐心协力把食物送到嘴里。

和人联系：朋友之间的协作与支持，夫妻之间的相伴，人与人之间的平等、信任。

再看“动词”。如果给你的时一个动词标题，你就要想到这个动词的对象，行为完成的条件，动作的结果。（动词的题目都可以直接和社会价值相联系）

如：《关爱》

关爱的对象自然时需要关爱的人和事。

关爱的条件：主体时个有爱心的人，客体时需要关爱的对象。

关爱的结果：主题得到升华，客体得到关爱。

2.半命题作文就先看所给出标题的部分是什么，然后看写作要求（这种情况很少）半命题作文通常给出的是前半部，而且是动词，可以参照上面的动词一段。

3.自命题作文，直接看材料，然后写作要求，再看材料。

首先，看材料大概讲了什么内容，什么意义。

再看写作要求，看自己确定的意义于要求有没有不符。

再看材料，从材料中提炼出自己认为最合适的，符合命题人目的的字眼，然后把这个字眼于当前的社会价值联系起来。（如坚持、诚信、友爱、环保）

然后不就可以和你背的东西联系起来了吗？

《坚持》：

坚持是。。。。。水滴的坚持。。。。。

坚持是。。。。。小草的坚持。。。。。

坚持是。。。。。雄鹰的坚持。。。。。

坚持是。。。。。我们的坚持。。。。。

二、提纲啊，虽然我知道你喜欢想到什么写什么

我这里说的提纲和传统的提纲有一点区别。

1确定写什么，往哪个角度写

2把自己背的或是想到的于主题有关的优美的句子先写在草稿纸上，免得想表达的时候想不起来

3开始写呗

三、检查修改

这里只有一点要注意的，只改笔误，不改句子。

原因很简单。你想想。

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