数量关系+资料分析讲义(珍藏版!华图+中公精华)

资料分析：唯一的办法就是，在正确方法的引导下进行机械化、流程式操作。（做题顺序，排在前二或三位）

主要考察应考人员对各种形式的统计资料（包括文字、图形和表格等）进行正确理解、计算、分析、比较、判断、处理的能力。

解题步骤：

（1）快读巧画：一个一个带着问题读题干（30s）

；对象“ ”；陷阱“ ”） （2）以题定位

阅读法（材料结构）II最难III最简单 通用重点 略读 分类重点 参考时间 （3）准确列式

文字型材料 总分型 材料主旨 关键词法（其中） （4）合理估算 30-60s 具30%（难在阅读） 并列型 （即标题）、 主旨中心法 计分（0.7-1），17个/20以上

体15-30s 表格型材料43%（难在计算） 时间表达、 横标目，纵标目 数

10-25s 图形型材料 柱状趋势图18% 单位表述、 横轴，纵轴 一、统计术语 据

10-20s 27%（两者之间） 饼9% 注释（图示） 类别名称 （一）掌握型术语

（1）百分数<一个是量的比较>：A/B*100%。解答与百分数有关的试题时，要明确是以什么作为标准来进行比较(和谁比，就是以谁为标准)。如：去年的产量为a，今年的产量为b，今年的产量比去年高10%，则b-a=10%a（以去年的产量为标准）；去年的产量为a，今年的产量为b，去年的产量比今年低10%，则b-a=10%b（以今年的产量为标准）。

百分点<一个是率的比较>：以百分数的形式表示相对指标的变动幅度，没有百分号。如：今年的产量提高了17%，去年的产量下降了12%，则今年比去年提高了29个百分点，但是不能说今年比去年提高了29%。

成数：一成即十分之一。 折数：一折即十分之一。 比重：整体中某部分所占的份额。 （2）基期、现期（报告期） 基期：作为对比基础的时期，现期：相对基期而言的一个概念。 如：“和2003年8月相比，2003年9月的某量发生的变化”，则以2003年8月为基期，2003年9月为现期。

（3）倍数：两个有联系的指标的对比。如：去年的产量为a，今年的产量是去年的3倍，则今年产量为3a；去年的产量为a，今年的产量比去年增长了3倍，则今年产量为4a。

n

翻番：即数量加倍，翻一番为原来的2倍，翻两番为原来的4倍；依此类推，翻n番为原来的2倍。 （4）指数 用于衡量某种要素相对变化的指标量，通常将基期的指数值定为100，其它量和基期量相比较得出的数值即为该时期的指数值。如：a=60，b=40，若b的指数为100，则a的指数为150。 （9）平均数=总数量和/总份数

中位数：将一组数据按大小顺序重新排列后，处于中间位置的数即为中位数。若数据个数为奇数，则中间的数据就是中位数；若数据个数为偶数，则中间两个数据的平均值就是中位数。

（10）进出口总额、顺差、逆差 进出口总额=进口额+出口额

当进口额大于出口额时，进出口贸易表现为逆差，又称“入超”，逆差=进口额-出口额； 当进口额小于出口额时，进出口贸易表现为顺差，又称“出超”，顺差=出口额-进口额。 （二）增长相关速算法

1．发展速度：增长量、减少量； 增长速度：增长率（增速、增幅）、减少率。

发展速度（%）=某指标报告期数值/该指标基期数值×100%

增长速度=发展速度-1（或100%）=增长率=增幅=增速=增长量×100% （减少率=减少量×100%）

基期量 基期量

增长的绝对量（也作增长量）＝末期量－基期量 减少量=基期量- 现期量

在资料分析中，常用的是如下几种变换形式： 估算： 现期量=基期量×（1 + 增长率）； 现期量=基期量×（1 - 减少率）

基期量=现期量

基期量=现期量

1 增长率1 减少率

2． 同比：对量（百分数）的增加。主要为了消除季节变动的影响。如：去年5月完成8万元，同比增长就应该用（10-8）

本期发展水平×100% /8×100%即可。 同比发展速度=

本期发展水平 上一期发展水平

上一期发展水平

上一期发展水平

3．平均增长率（如，年均增长率），如果第一年为A，第N+1年为B，间隔为N，这N年的年均增长率为r，

(a b) a Cab Cab ... Cab bnnn4．二项式展开定理 式中：C

m

n!

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