
小组讨论思考题。经过讨论,请一个代表完整叙述尿的形成过程,其他组员补充,使答案完善。
希望在讨论中能提出与泌尿系统有关的其它问题,鼓励同学提问,提倡组内互助。 结合分析与讨论,回答下列问题:
1、血液流经肾小球时,血浆中的哪些成分可以由肾小球滤过到肾小囊腔?
2、原尿流经肾小管时,其中的哪些成分被肾小管重新吸收回到血液?
3、尿的形成经历了那两个过程?
4、原尿与血浆相比成分上有什么不同?尿与原尿相比成分上有什么不同?
5、人体每天大约形成180升原尿,而每天排出的尿液只有1.5升左右,这是怎么回事呢?
结合小组讨论,教师总结排尿的意义:
1、排出人体内的的代谢废物。
2、 调节人体内水和无机盐的平衡。
3、维持组织细胞正常的生理功能。
拓展延伸:分析蛋白尿和血尿的形成原因。(可能是肾的肾小球 发生病变,通透性增高。)
课堂小结:让学生谈谈收获和体会。
课堂检测:伴你学90页21题、22题。
板书设计:
课后反思:
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