当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 评讲学生综合检测试卷的几点体会评讲学生综合检测试卷的几点体会
阿湖小学 张翅远
今天我准备给学生讲综合检测试卷，当我拿到学生的试卷后，看了学生的成绩，我发现学生的成绩与我预想的有很大的差距，再仔细看一下学生的试卷才发现问题。
一是学生对于基础知识掌握不牢
比如生字，按道理是送分题，可是还有不少学生失去了一半的分，几天不写就忘记了，这说明学生平时没有认真写，在写字时没有去分析字的间架结构和意思，去死记硬背，这样的记忆自然不牢。 二是不认真读题，不明白题目要求随手乱写。
有些题目，学生根本没有认真读题，做题比较随意。比如月是思念，大诗人李白在《峨眉山月歌》中说“ ”， 月是远隔千里的友人深情的祝福，苏东坡在《水调歌头》中吟诵“ ”，月是美丽的，刘禹锡在《望洞庭》中遥望洞庭月色感叹“ ”，学生一看到《峨眉山月歌》就随手写了前两句，“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。”看到《水调歌头》就随手写了书本中的前两句，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，”看到《望洞庭》就随手写了，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”根本不去仔细读题目的要求，我在给学生讲解试卷时，没有把试卷发下来，而是利用了实物展示仪把试卷放映在屏幕上，让学生看着屏幕，一题一题先让学生讲，然后再说一下学生出错的原因，在学生讲的时候，我是专门找那些做错了的学生来讲的，可是我发现这一次，学生大多数都能讲对，仔细一想，不是学生不会做，而是学生在做时不认真，不仔细读题，不把考试当做一回事。
三是空在哪儿不做
还有一部分学生题目稍微难一点，就空在那儿不做，在讲试卷时，对这类学生我也专门让他们起来回答问题，虽然他们回答的不太完美，但是多少都能说几句，总比不做要强。看来学生不是不会，而是学生的考试态度存在问题，平时做作业不动脑，总想着做完后老师会讲，在老师讲解时把不会的给写上去就行了，根本不想自己动脑。更有甚者，根本就不做，直接拿其他学生的作业来抄，长此以往，这样的学
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