如何提高逻辑思维能力

如何提高逻辑思维能力

我始终觉得，做研究最需要的是逻辑思维能力，如果不能进行逻辑思维，那么面对许多资料就不会加工，当然也不会去挖掘深度的资料。所以说，进行逻辑思维能力训练是提高科研能力的一个关键。

提高逻辑思维能力的训练有多种途径，最基本的途径就是多增长一些知识，特别是增长一些逻辑知识。人们常说见多识广就是这个意思，因为你如果知道得多了，就能够看出彼此之间的关系了，当然之间的相互冲突也容易发现，其间的层次也容易区分。如果你对什么都是茫然无知的话，要想做出判断和区分就很难很难。增长逻辑知识就是要提供一些判断的标准，使你在认识事物过程中自觉地遵守这些原则，这些当然也是必要的。

但是，我们往往知道很多，一遇到实际问题就不知道如何运用了，出现这种状况说到底仍然是因为我们不善于思考的缘故。孔子就说过学而不思则惘。如果我们根本不学的话就什么也没有了。要学习就必须进行思考，如果不思考的话就不知道自己究竟是学了什么东西，甚至都不知道自己是否学到了东西。我们许多同学经常感到头脑空空，就是因为不爱思考，结果什么都没有留下，这样反而责怪学校里没有教授什么东西。所以，最应该责怪的是自己，是自己不肯动脑子，老希望学校灌输点直接有用的东西。这是不现实的，因为它违背了智慧成长的规律。智慧成长的规律就是学、思、行为一体，即对接受的东西就要思考一下，当想通了以后就要实践一下，不然就会陷于纸上谈兵，没有实际价值。

真正思考训练包括以下的几个基本策略：一是反向策略。做这个思考的出发点就是不要把自己认为的或别的什么人说的特别是权威说的就当作一定正确的，一定要思考一下为什么，究竟为什么是对的。要做到这一思考关键是要从另一个方向进行思考，即假如这种认识是不对的又该怎么样。如果从否定的方向思考的话仍然成立，那说明原来的思考方式是有问题的。因为同时都对的话就违反了逻辑原则，即一个事物不能同时为真又为假。我们同学往往不善于做这个基本的思考，似乎思考问题都是一个方向，不会进行可逆性思考，这样思考往往是出问题的，这样就经常出现了想当然的思考方式。这种思考方式是不合逻辑的，因为没有经过逻辑审查。

二是具像策略。做这个思考就是要使自己每个想法联系实际，不要空中来空中去，言之无物，不明白自己究竟在想什么。很多时候我们的思想都是空想，思考的是假象，根本不存在，这样的思考是没有意义的，而且也是不合逻辑的，因为这种思维方式是无从验证的，人们对你这样说法是不明就里的，因而也是无法传达和

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