【教科版】八年级政治下册：第2课《哭泣的自然》学案

第2课哭泣的自然

学习目标

1、增强人类生存的危机感和保护自然环境的紧迫感和使命感。

2、认识资源与环境的破坏所带来的灾难性后果，培养在日常生活中节约资源和保护环

境的能力。

3、了解自然资源枯竭和环境破坏的表现及其严重危害。

学习重点

让学生在学习“资源在枯竭”的过程中，明白资源枯竭的严重性

学习难点

让学生明确地球是人类生存唯一的家园，深切的感受人类生存的危机

课前预习

使用说明与学法指导

1、课前认真预习第二课，读懂教材，用红笔勾划出本课的基本概念、主要问题等,

构建基本框架。在此基础上独立完成学案。

2、针对完成的导学案交流与自纠，记忆主要基础知识，针对导学案上的重点、疑

难问题小组讨论交流并展示、总结。

教材助读

一、哭泣的自然——资源在枯竭

1、物种减少

2、土地荒漠化

3、水资源短缺

4、能源匮乏

二、哭泣的自然——环境被破坏

1、水资源的污染

2、土地的污染

3、大气污染

预习自测

一、资源在枯竭

1、人类的生存和发展，离不开丰富的自然资源，离不开良好的自然环境。但是，由于人类

的过度消耗，自然资源日趋＿＿＿＿＿＿，环境日益＿＿＿＿＿＿。

2、＿＿＿＿＿＿是生命支持系统最重要的组成部分，维持着自然界生态系统的平衡，是人

类生存和可持续发展必不可少的基础。

3、＿＿＿＿＿＿是万物之母，＿＿＿＿＿＿是生命之源。

4、严重的沙尘暴是＿＿＿＿＿＿的结果。

5、地球的资源是＿＿＿＿＿＿，世界上那么多的人口，每天要消耗多少资源！总有一天，

人类将面临＿＿＿＿＿＿资源危机。

二、环境被破坏

1、生命的存在和活动，完全依赖于地球上的各种资源。其中＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿

和＿＿＿＿＿＿都是我们的生命之源。

2、由于人类的过度消耗，地球上的淡水越来越＿＿＿＿＿＿；由于人类的生产和生活活动，

水资源遭到了严重的＿＿＿＿＿＿。

3、＿＿＿＿＿＿是地球陆地上的万物之母。但是，人类大量地使用化肥、＿＿＿＿＿＿，

日常生活和工业生产产生的废水、废渣和垃圾越来越多，土壤污染的现象也越来越严重。

4、大气污染，不仅会严重影响地球上各种生物的＿＿＿＿＿＿，也严重损害着人类的＿＿

＿＿＿＿。

预习自测题

1、环境问题及其表现？

①环境问题：

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