2015浙江省考面试热点解析师德规范红七条

热点概述

教育部2014年10月9日发布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，意见明确：建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为”红七条”，并建立问责机制，对教师严重违反师德行为造成不良影响或严重后果的，追究高校主要负责人的责任。

“红七条”包含三大层面：国家利益、学生权益等法律政治问题、学术不端和科研腐败问题、性骚扰学生等作风问题。具体为：

●不得有损害国家利益、损害学生和学校合法权益的行为;

●不得在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行;

●不得在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响;

●不得有影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为;

●不得在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊;

●不得索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物; ●不得对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系。

模拟题

师德滑坡，导致社会信任危机，平时上课玩消失，下课忙着跑”项目”;学生考试不及格，只要塞现金可以改成绩;在科研中弄虚作假，抄袭他人成果在各大高校里，这些现象已并不鲜见。为了更好地规范高校教师的行为，教育部于2014年10月9日发布《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》，意见明确：建立健全高校教师违反师德行为的惩处机制，划出对高校教师具有警示教育意义的师德禁行行为”红七条”，并建立问责机制。对此你怎么看?

参考要点

1.危害极大，既影响了高校教师的形象，又对大学生的健康成长产生了许多消极影响，当前师德存在的问题不得不引起我们的关注。

2.一方面，”红七条”的出台，从科研、教学、日常行为等方面对高校教师提出了更加严格更加明确的标准和要求，有利于高校教师的自律，;另一方面，这也反映出国家对于高校教育的重视，有利于人才的培养。

3.教师要加强自律。作为一名高校教师，必须要树立崇高的师德，爱岗敬业，关爱学生，做到真正的”学高为师，身正为范”，不辜负”人类灵魂工程师”、”天底下最光辉的职业”这样的称号。

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