一份很好的学校教师学习制度
大三李小学教师学习制度及方案
一、目的意义
随着社会的迅速发展,教师必须在整个生存期间更新和改进自己的知识和技术,所受学科方面的才能和教学法方面的才能之间的平衡应注意加以保持。广大教师只有树立终身教育、终身学习的思想,才能在教书育人的伟大事业中永远立于不败之地,教师学习不仅对提高教师队伍的综合素质和整体水平,深化教育改革,具有重要意义。 知识经济时代的到来,要求教师具备广博的人文科学知识,崭新的现代教育理念,娴熟的信息媒体技术。学校学习型组织的建设已成为教师自身乃至整个学校可持续发展的不竭动力。教师学习的过程其实就是一个成长的过程,使自己由一名普通教师成长为科研型和研究型的教师。教师要努力做到三勤:一是勤学习。信息时代知识更新瞬息万变,人的观念日新月异,读书过程就是丰富和积淀知识的过程。二是勤思考。边学习边思考,去伪存真,去粗取精,发现规律,而思考的过程也就是研究的过程。三是勤总结。日积月累,由量到质,总结自己或他人成功的经验,总结的过程就是提高的过程。
建立健全学校教师学习制度有利于提高教师的教学水平;有利素质教育的实施;有利于提高教师的学历层次;有利于提高教师的教育艺术;更有利于学校校园文化的形成、积淀和学校教育的跨越式发展。
二、适用范围
本学习制度适用于大三李小学所有在职教师。
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