当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 医药卫生 > 临床医学 > 儿科患者心理护理论文浅谈儿科患者的心理护理
河南省睢县公疗医院儿科，河南睢县476900
【摘要】本文从不同年龄段儿童心理的特点入手，并站在护理医学的角度对患儿的心理特点进行深入分析，面对不同心理的患儿，给予不同的心理护理措施，从而提高患儿的治愈率及患儿家长的满意度。
【关键词】儿科；心理护理；心理特点
【中图分类号】r473.72【文献标识码】b文章编号：1004-7484（2012）-05-0976-02儿童时期是人生发展的关键时期，其生理及心理都处于高度发展的敏感期；在其患病住院求医过程中，对其实施心理护理的重要性不亚于对患儿的生理护理。因此，儿科护理工作者不但要对患儿的护理技能娴熟掌握，还要熟悉儿童的心理发育特点，用爱心和患儿及家长交流，通过对患儿生理及心理的全程护理，促进患儿的康复。医学界以0-14岁的儿童为儿科的研究对象。在临床护理实践中发现，儿童的年龄较小，对疾病缺乏足够的认识，其心理活动很容易随治疗过程发生变化。本文从儿童时期不同年龄段的心理特点进行分析，针对不同的年龄段患儿的心理护理，笔者对此有了粗浅的认识，总结如下：1.新生儿期及婴儿期的心理特点及心理护理
1.1新生儿及婴儿期的心理特点。婴儿期（0-1岁）就是指孩子出生到一周岁的年龄段。在婴儿出生到第一个月底又称新生儿期，在此年龄段患儿有极强的亲母性，对其周围的居住环境及人文环境很
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