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1.2《我们怎样听到声音》学案
学生姓名：___________
一、学习目标
1、知道人耳听到声音的过程，知道骨传导的原理；
2、知道双耳效应及其应用；
3、通过实验和生活经验，体验人是如何听到声音的。
学习重点:人类听到声音的过程
学习难点:双耳效应
二、课前复习
1、声音的传播需要_________， __________不能传播声音。
2、声音在不同物质中传播的速度大小不同。多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中______，在固体中的速度比在液体中______ ，声音在空气中的速度受 _______影响。
3、我的疑问：
三、课内探究
【学点一】人耳的结构
1、请同学们阅读课本17页中关于人耳结构及结构图部分的内容，了解人耳的构造，知道耳朵是通过什么途径感知声音的。
2、请同学们参照“想想做做”中内容，小组合作完成实验。（讨论：在这几种情况下，人是如何听到声音的？）
跟踪练习：
1、我们平时听到的声音绝大数是由______传递的，声波到达人耳后引起_____的振动，听
小骨及其他组织将这种振动传给听觉神经，听觉神经再把信号传递给______，这样人就听到了声音。
2、将下列人耳的基本构造及每一部分的作用用线连起来。
①半规管 ⑤能将鼓膜的震颤传到耳内
②听小骨 ⑥传递信号
③听神经 ⑦它引起运动感觉和姿态反射、维持身体平衡
④耳蜗 ⑧其内液体和纤毛的运动使许多神经产生感觉
【学点二】骨传声
请同学们阅读课本17页的相关内容，完成下列题目：
声音可以通过_______、_______传到听觉神经，引起听觉，声音的这种传导方式叫做骨传导。一些失去听觉的人可以利用_______的方式来听到声音。
教师小结:
【学点三】双耳效应
请同学们自学课本 18页“科学世界”，完成下列题目：
声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的______、_________及其他特征
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