2.作业在编制时,一是注意增加订正栏,二次批改栏。在作业纸的右侧留出部分空 白,留给学生课堂讨论记录和课后的订正,课后教师可根据订正情况进行二次批改。 二是增加作业评价区。
[作业评价区]
自己的评价
同学的评价
老师的评价
家长的评价
作业的评价根据等级要求作业按 A﹢、A、B﹢、B、C﹢不同等级评定。首先是学 生根据本次作业完成情况自己打出相应等级;而后是同学之间根据完成作业的认真 态度的相互评价;接着教师根据作业批改情况打出相应等级;最后是家长根据作业 的订正完成及反馈情况作出相应的评价。

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